許懿蘭問(wèn)安樂(lè)，「不然，先把這件事跟我爸爸媽媽講，再請(qǐng)他們跟你爸爸媽媽講呢？」

        安樂(lè)實(shí)在走投無(wú)路，躊躇半晌，最後還是答應(yīng)了。

        許家夫妻聽(tīng)到自己nV兒描述安樂(lè)被霸凌，簡(jiǎn)直不敢置信，許媽媽當(dāng)下就落淚了，她一直都把安樂(lè)當(dāng)作是自己的nV兒看待，她沒(méi)辦法想像，一個(gè)那麼乖順聽(tīng)話(huà)的nV孩，為什麼有人狠得下心去欺負(fù)她？

        他們把這件事告訴安樂(lè)的父母，然後，也通知了老師。

        老師第一時(shí)間，沒(méi)有立刻把霸凌的同學(xué)和安樂(lè)一起召集過(guò)來(lái)問(wèn)話(huà)，他擔(dān)心會(huì)造成反效果，使霸凌行為加重。老師覺(jué)得這件事很難辦，他并不是想要息事寧人，假裝一切都沒(méi)發(fā)生，只是，他不可能時(shí)刻都待在安樂(lè)身旁保護(hù)她。

        大人們和老師進(jìn)行討論，在許媽媽強(qiáng)y主導(dǎo)下，大家一致認(rèn)同讓安樂(lè)轉(zhuǎn)班，之後，他們也找了那些霸凌者的家長(zhǎng)，針對(duì)此事進(jìn)行對(duì)談，讓他們知道自己的孩子到底做了什麼事。

        本以為風(fēng)波就要逐漸平息，安樂(lè)卻被父母殘忍地在心上T0Ng了一刀。

        他們責(zé)怪她，說(shuō)其他家的孩子都不會(huì)這樣，就她毛病多，特別奇怪，上個(gè)學(xué)還能惹事生非。

        安樂(lè)感到心寒，內(nèi)心也變得自卑，可她并不是無(wú)依無(wú)靠，許家兩姊妹總在她身旁，照顧她，陪伴她。

        她們會(huì)推著輪椅，接送安樂(lè)上下學(xué)，每到下課或午休都會(huì)來(lái)找她，除了避免讓安樂(lè)覺(jué)得不安之外，也是為了防止那些霸凌的同學(xué)又來(lái)找安樂(lè)麻煩。

        許媽媽擔(dān)心安樂(lè)轉(zhuǎn)到陌生班級(jí)仍會(huì)不適應(yīng)，所以提出，希望安樂(lè)轉(zhuǎn)到兩姊妹其中一位的班級(jí)里。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀