領(lǐng)導(dǎo)的想法也是時尚得很，說要采取民主選評的方式給報名的同學(xué)劃分等級，陳嘉凜還以為有多高大尚勒。

        不就是派幾個肺活量高點，普通話標(biāo)準(zhǔn)的工具人，宣讀一下那些人自己寫的貧困作文，再由眾干部參照表格上的要求自行勾選打分，最后再進行一系列的折算。

        一等是最困難，二叁等次之。

        “還有多少？”陳嘉凜的語氣麻了。

        “還有550人。”副會長是眼麻手麻，他主要負責(zé)資料的收集和審核，手中文件有昨天的，早自習(xí)剛遞過來的也有，更不乏被教務(wù)處以各種理由打回來的廢稿，二十幾分鐘過后，馬上又要新到一批。

        陳嘉凜揮了揮手，示意工具人繼續(xù)讀。

        秘書部的部長接收到指令，取出下一份，念道：

        “數(shù)字100，性別女，家里總共八口人，上面有兩個姐姐，下面有兩個妹妹和一個弟弟，母親是某工廠的一名普工，父親患有慢性疾病……”

        讀到最后，陳嘉凜不禁皺了皺眉，這不就典型的重男輕女么？只有兒子才能繼承皇位，傳宗接代的封建思想居然還活在新世紀(jì)。

        活在金子塔里的陳嘉凜理解不了一點，但他的腦細胞發(fā)達，一不小心又想多了，他語氣正常地問左手邊的人，“你說她如果拿到了這些錢，會不會一轉(zhuǎn)身就被她家長偷去搶去，然后藏起來給弟弟買房子娶老婆？”

        叁年六學(xué)期，只要愿意花時間，每學(xué)期皆可申請。日積月累，的確是筆不小的數(shù)目。

        鋼筆在兩指之間旋轉(zhuǎn)了一圈，周郁迦的眼神晦暗不明。

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