老師也說，“是哈，你跟林同學第一第二，分在一個班，也是有效交流。再說，你弟弟也在我們班，能更好照顧他們。”

        紀還：“……”

        也沒有可能，她不想照顧。

        她表情不變，林星湛加了個砝碼，“作為林星湛、我希望你……到我們班來。”

        他很懂得適當示弱，增加自己的優(yōu)勢。

        可惜紀還不吃這一口，“去你們班的話，還可以像這樣想請假就請假嗎？”

        培優(yōu)班的班主任擦了擦腦袋上沒剩的幾根毛發(fā)，“請假還是……少點好，你們現(xiàn)階段的任務是準備高考。”

        “不去。”

        “……”

        “我爸說，這兩年我做出點成績，讓我接手公司。我在熟悉業(yè)務。”

        “……”

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