“也不能這么說(shuō)，只是有些學(xué)生確實(shí)更…‘特別’一些，可能需要更多時(shí)間。”李老師換了個(gè)更委婉的說(shuō)法，但言語(yǔ)中的不屑和優(yōu)越感仍然清晰可見。

        周伊站在那，手心因?yàn)橛昧o已經(jīng)有些發(fā)疼。她意識(shí)到，無(wú)論自己再說(shuō)什么，面前這個(gè)nV人都不會(huì)真正站在他們這一邊。

        “李老師，我明白了。”周伊抬起頭，笑容恬靜，但眼底透著寒意。

        班主任點(diǎn)點(diǎn)頭：“理解就好，希望你也多引導(dǎo)他們，讓他們多融入學(xué)校。”

        周伊沒再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身離開。

        走出教學(xué)樓時(shí)周伊已經(jīng)心亂如麻，沒注意到自己的腳步不知不覺把她帶到了C場(chǎng)邊的花壇旁。

        她坐下來(lái)，深x1幾口氣試圖讓自己冷靜，卻隱約聽到不遠(yuǎn)處兩個(gè)教職人員正在交談。

        “你聽說(shuō)了嗎？李老師的老公最近又上電視了，真有牌面，咱學(xué)校也跟著沾光了。”

        “是啊，Y大的教授呢，能不厲害嗎？他之前那個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告還被國(guó)際期刊登了！”

        “哎，說(shuō)起來(lái)，李老師當(dāng)初能嫁給他還真是運(yùn)氣好，她哪配得上啊…”

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀