“不收額外費用。”李玄深吸了一口氣，想了想措辭，沉聲忽悠道。“老師說你論文寫的好，而且進度比其他異獸快的多，總慢悠悠等他們，委屈你，也耽誤你時間，知識方面兒完全可以上小班兒了，還能勻出點兒時間去補異獸法/則課，這樣能畢業的早點兒，你不是也想早點兒畢業拿飛行證嗎。”

        “這倒是。”簡隋英似是被說通不少，不過警惕心依舊在，又觀察了好一會兒李玄的臉色，這才試探道。“那我能問一下，你們小班兒都有誰去上過嗎？”

        “就你一個。”

        “那老師是誰？”

        “我。”

        “……”

        不管簡隋英到底愿意不愿意，但李玄似乎是鐵了心了，不管怎么也要把簡隋英分配到小班兒去，不過言辭到也懇切，而且勸一句必夸一下，把簡隋英直夸的心花怒放，腦子一熱，便也就答應了。等事后琢磨過味兒來，上小班兒的事兒已經被定下了，他的課也從周末變成了周三周五的晚上，地點換成了李玄的家。

        對于這事兒，簡隋英也沒多大表示，畢竟李玄把他捧的不錯，他心里得意自然而然也就老老實實的去上課，李玄更是松了一口氣，只覺得自己每周接到投/訴信的日子終于是到了頭。唯一有所反應的，是李玄家里放的那只沒教育好的訛獸，這貨經過一個月好不容易對鳥叫脫了敏，再也不發抖也不尿褲子，也沒想到造成他患上那毛病的鳳凰直接登堂入室進了門，每周還有兩次。于是每逢周三周五，訛獸就把兩眼一閉，雙腿一蹬，只當自己是具尸體，并且不止一次感嘆，這日子是好不了了。

        相較于訛獸，其他人的日子倒是好了不少，至少教育部又可以把學生哄回來了，又轟轟烈烈的重新分了班，把能吃的異獸特意挑出來放到食草班里，算是暫時解決了各類互看為食材的問題。

        當然，這些簡隋英是不知道的，他正上小班兒上的興趣盎然。不得不說，拋開李玄有些沉悶的性格，他確實是位不可多得的好老師，他甚至可以按照學生的性格轉換講課方法。就比如說簡隋英，李玄通過接觸發覺簡隋英對于邏輯方面兒有極強的天賦，于是他講起課來也注重分門別類和歸納總結，勢要讓簡隋英在最短時間內接受最廣的知識量，保證他早日畢業。

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