“好惡心，男人都是強J犯，戀童癖。”

        “為什么不直接把nV兒殺了！霓虹遍地是J，不嫌臟嗎。”

        “老師g嘛要講出來，直接給零分就好了。”

        “用道德審判文學，感覺這個新老師水平不高。”

        “X癖是自由的！”

        教通識課b教專業(yè)課還難，特別是在偏重理工、輕視人文教育的學校里，一句不慎都可能遭到學生的舉報。

        文學畢竟是乏力且沒有用的，保護不了傳承它的人。

        這也是為什么，連年縮減招生規(guī)模的文史學院要和思政學院合并，合并后，守成大學就只有一個文科的學院了。

        江未把稿紙放下，提高聲音蓋過喧嘩：“我聽見一個詞——自由。想請大家認真思考，以放棄尊嚴為代價的自由，值不值得追求？”

        “好上綱上線啊……”“味太濃了，真Ai教育人。”

        “平時已經夠壓抑了，虛構世界還不能發(fā)泄一下？”

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