白笠燭已經(jīng)想好了去的地方，掉頭后，沒有再發(fā)呆，認(rèn)真沿著指示牌引導(dǎo)的方向騎行，江泊野不知道他要去哪，但是也沒問，安靜地給這輛雙人自行車提供前進(jìn)動力。

        又騎行了十分鐘左右，兩人便到了目的地——手工教室。

        昨天看到那些奇怪手工藝品的時候，白笠燭便想來看一看了。

        手工教室外面的架子上擺滿了各式的手工。

        兩人從正門進(jìn)去，先是一條長走廊，走廊外側(cè)擺放的是各種綠植，內(nèi)側(cè)便是手工教室，教室門口都有一個木牌寫著教室名稱，還帶有小字注解教室負(fù)責(zé)教學(xué)的手工內(nèi)容。

        教室里或安靜或吵鬧，但是大家都在認(rèn)真做手工，兩人沿著長廊走到盡頭，盡頭的左側(cè)還有一個走廊，走廊的起點(diǎn)處有個小木門通往外面，木門旁是一個巨大的木窗，窗外掛了滿滿的藤蔓綠植。

        透過窗子往外看去，似透過一副綠色畫框看畫中世界。

        層疊綠影之外，有人影在晃動。

        白笠燭站在窗前，陽光穿過窗外的藤蔓，留下斑駁的光影灑在他的身上，風(fēng)晃動藤蔓，光影在他的身上變幻，交織出躍動的光。

        光落下的地方，肌膚近乎透明，似要消融于陽光之下。

        白笠燭轉(zhuǎn)頭看向江泊野，想要詢問他是否要出去看看。

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