教授在講臺(tái)上講完經(jīng)濟(jì)法的一些案例，突然根據(jù)一個(gè)材料提出了個(gè)問題。

        臺(tái)下本來松散的同學(xué)一下坐端正，默默低頭。

        教授慈祥的笑著：“沒想到提問竟然還有這么顯著的提神效果，我一下看著同學(xué)們都年輕了不少。”

        看了講臺(tái)下面一圈，教授的視線最后停留在面前這個(gè)眼睛亮晶晶的nV生身上。

        “這位小同學(xué)來試一下吧。”

        老師點(diǎn)完人之后，整個(gè)教室的人都感覺松了一口氣。

        夏羽嶼站起來說出了自己的看法，她站在那兒毫不怯場(chǎng)，用著不大的聲音邏輯清晰的表達(dá)了自己的想法。

        講臺(tái)上的老師露出來滿意的笑。

        “孩子，你是那個(gè)專業(yè)的??？”

        “老師，我是金融2301班夏羽嶼?！?br>
        就在她剛回答完，教室里突然出現(xiàn)陣陣議論聲，甚至還有一些男生們此起彼伏的起哄聲。

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