李縱很耐痛，打完耳朵通紅，點頭說“還可以接受”，輪到葉霧初，才發現他的“可以接受”，和她的，不是一個量級。

        她痛得哭了起來，店長都被嚇了一跳。

        打完第二天，學校查儀容儀表，兩人因過分明顯的耳釘被記過，分別寫了檢討，上交班主任。其中，葉霧初多寫了五百字——好學生犯錯，要重重懲罰，長記X。

        寫完檢討的那周，李縱送了她兩對耳釘，很土的小碎鉆，被她扔到不知道哪個角落。

        面對面，李縱說不出太影響形象的話。

        打耳骨的理由樸素得讓人發笑——在她說“做Pa0友”之后。

        他確定自己非她不可，不能再破防。連夜打了耳骨，用R0UT的疼痛轉移JiNg神上的折磨——是折磨，他希望她Ai他，而不是單純看上他的身T。

        說不出口，拖字訣尤為實用。

        縱哥不好意思地移開視線，“回去再說。”

        一旁的學生不能再擔心打耳洞可能引發的炎癥，嘰嘰喳喳，下不了決心。

        葉霧初好心發作，“學生還是學習為重、長大一點再來打也行。”

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