但溫雅并不打算放過他：“寫完了？下一題，每輛車要么套三匹馬，要么套四匹馬，若我共有三十五匹馬，那該有多少輛馬車套四匹馬？”

        “這不是語言題了吧？！”梅謝抗議。

        “怎么不是語言，你聽懂了不就會寫了？”溫雅反問。

        也不知梅謝是沒聽清楚還是算術不靈，竟在紙上滿滿地寫了七八行，才把那紙拿給她看。

        溫雅本想考完他這一題就專心騎青荬，一看他這答案不禁氣笑了：“你不會用代數也就罷了，怎么連算式都是文字寫的？不會寫數字嗎？”

        “什么是……數字？”梅謝像是完全沒聽說過。

        溫雅倒是忘了，數字符號是在周朝推行的寫法，而夕國人確實是不會用的。

        因為文字的筆畫頗多，最初是商販記賬時做了簡化，之后這套簡化方法又被工匠學去，很快便風靡朝野。溫雅從小也學的是用數字符號記錄算式，這符號可比挨個寫字簡便多了。

        “沒學過不打緊，我可以教你。”溫雅翻過紙的背面，寫上了從零到九的十個數字，“看清楚了？”

        梅謝對著那十個符咒般的圖形，遲疑地點了點頭。

        “那脫吧。”溫雅命令道，在梅謝露出疑惑之色后，又附帶解釋，“你這題答案錯了，本來就該脫的。”

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