「我很好奇，怎麼在今天要結(jié)束的時(shí)候，你會(huì)提出這個(gè)要求呢？」

        指導(dǎo)手冊(cè)式的樣板句，無(wú)破綻的退守防御，誘使對(duì)方進(jìn)一步曝露自己。

        「我……」她猶豫了，大概沒(méi)人會(huì)在面對(duì)她的擁抱時(shí)這樣問(wèn)吧，「我是不是說(shuō)錯(cuò)了什麼？」

        「沒(méi)有。因?yàn)楹苌俾?tīng)到有人會(huì)提出這種要求，老實(shí)說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)你是第一個(gè)。」

        「抱歉，這好像會(huì)讓你很為難。」

        防御終究被看穿，我反而松了一口氣。

        「老師跟學(xué)生不能走太近吧，而且你又是心理師，如果傳出去可能對(duì)你不好……對(duì)不起，是我講話(huà)太不經(jīng)大腦了。」

        她竟然在接連幾句話(huà)當(dāng)中示弱，這可不是過(guò)去諮商的常態(tài)，看來(lái)真的有些不同了。

        我抓緊最後的時(shí)間乘勝追擊，「謝謝你的T貼。確實(shí)，你提出擁抱的要求是會(huì)讓我為難的，這其中牽涉的因素很多，一時(shí)也說(shuō)不清楚。但我和你一樣，很滿(mǎn)意今天的談話(huà)，尤其是最後時(shí)間里一些和過(guò)去不同的部分。」

        她的微笑中似乎有些落寞，「已經(jīng)超過(guò)時(shí)間了，下次再見(jiàn)吧。」

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