年幼時，海悧對祭典的印象只有熱鬧，集市和戲劇，五光十色的圖景。后來在大學里聽到關于故事形態的課程，才后知后覺到這些浪漫傳說是對遠古戰爭和奴隸制的美化：勝利者囚禁了被視為異類的俘虜，切斷他們與親人和同類的聯系，以防他們聯合反抗；奴隸的孩子被帶走、許配婚姻，成為另一家的奴隸；孩子目睹生父的無力，更相信只有新主人才是可靠的保護者。

        神話是為了解釋當下而創造的歷史。為了讓眼前的一切合理，把過去捏造成恰當的樣子。就像古裝戲里演員們穿著形似幾百上千年前的服飾，卻畫著符合現代審美的妝容，香君子都有光潔的臉和手腳，好像生來如此，并非醫療美容的杰作。而畫像、文獻中的古代貴夫人明明是蓄著五綹髯的。

        為什么要探究故事的意識形態？那時候老師說：不是要求你們拋棄或排斥這些故事。了解敘事的意圖，可以讓我們更好地理解人的心理和行為，理解人類社會最偉大的發明——謊言。謊言往往比真相更有條理，藝術遠比自然更簡單。

        同很多藝術學生一樣，海悧認為老師講述的理論很迷人，但他沒有為那些遙遠的故事憤怒過，直到現在，當他感到敘事真的可以割裂親人之間的天然羈絆。究竟是先有同性之間的恨和暴力，才有了那些父子相殘的故事，還是人們從小聽到父性的無常，才變得不敢信任同類？理論也未能回答。

        也許，最令他氣憤的是，他的家庭在這謊言面前顯得尤為脆弱。“正常”的家庭會有一個Alpha，一個保護者，讓孩子可以相信：他會像傳說里那樣為每個人安排恰當的前途，確保沒有災難發生。盡管在一些家庭里Alpha就是災難本身。

        在這個尚不能完全分辨幻想和現實的年紀，亭亭害怕長大后會失去父親的愛——對他而言那就是全部的愛。

        絕對不會。海悧想。我不會讓任何事破壞我和亭亭的家。為了守護這份信任，一定要變得更強，成為比謊言更強大的存在，成為駕馭風暴的存在。成為龍。

        他給自己熱了一杯巧克力，盤腿坐在毛絨地毯上，一邊喝一邊回復早些時候錯過的消息。窗外的風雨還在吟嘯，偶爾綻放的閃電把夜空刷成銀色。他放下喝空的瓷杯，聽著雨聲起身走向浴室，錯覺身后生出蜿蜒的龍尾。

        又一夜過去，海悧在初現的晨光里睡醒，起來開窗透氣。風暴剛剛停息，天色還沒完全亮起來，也沒有云，像一片平整、透明的灰紗。

        亭亭看上去已經忘了昨晚的擔憂。孩子的情緒像夏季的暴雨一樣，轉瞬來去；有些成年人以此為借口忽視它們，好像只要能“過去”就可以當作不是真的，就連他們自己也注意不到，每個人幼年有過的失望、恐懼和傷害都還在血液里，侵蝕著他們獲取愛和快樂的能力。

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