介紹的差不多之后，溫鈺繼續熱情道：“有什么需要就來找我，初二1班，就你們那棟樓對面，剛好我們班和你們班正對著。”

        傅晨祤是初一1班，學校三個年級各自一個教學樓，初二在中間，初一初三各自在其左右，但三所教學樓并非是獨立的，每一棟樓每一樓層都有相通的走廊，便于老師和學生走動。

        傅晨祤不是笨拙的人，相反，他有著同齡人所沒有的聰慧，重新回到學校，并沒有因為落了別人許多課程而郁郁寡歡，上課跟著老師的進度走，下課就自己鉆研落下的知識點，更甚的，還會自己自主學習老師還未講解的知識。學習對他而言，不是吃力的事情，他享受心無旁騖的做一件事情的時光，不會總是想起很多不美好的回憶。

        傅晨祤在學校認識的人只有溫鈺，可能是他與生俱來的疏離感，班上很多人都不會去靠近他，更不論成為朋友。

        在這期間，溫鈺時不時來找他，把自己身邊發生的趣事分享給傅晨祤聽，大多數傅晨祤是沉默的傾聽者。

        “你現在身邊有沒有玩的比較好的朋友？”溫鈺試探問道。

        傅晨祤平靜搖頭，溫鈺以為自己戳傷了傅晨祤，連忙補充道：“沒事啊，這不有我呢嗎，對了，我朋友聽說你來這上學，想認識認識你，有機會我帶你們見面。”

        傅晨祤依舊拒絕了，如果不拒絕，到時只會給溫鈺和他朋友難堪，傅晨祤并不是會主動融入別人圈子的人，他不喜歡遷就別人，也不想因為人際關系而煩惱，而別人融進他的世界，就要承受自己奇怪的性格，通常人是受不了自己的脾性，偏偏溫鈺是個例外，即使自己再怎么冷漠，他依舊如最初那樣待自己熱情。

        溫鈺知道傅晨祤的顧慮，也不強求，只是遺憾道：“那以后等你想認識的時候，再帶你們見面吧。”

        不知怎的，看著溫鈺發愁的樣子，傅晨祤不受控制的唇角上揚，除了在家里那次，傅晨祤第一次見他這樣的表情，很多時候，溫鈺都是面帶笑容，像向日葵般，充滿朝氣。

        溫鈺捕抓到傅晨祤難得一見的笑容，驚呼道：“我去，你笑了！”

        話音一落，傅晨祤又恢復了原來的神情，溫鈺以為自己看錯了，再認真看了看傅晨祤半天，也沒看出個所以然。傅晨祤被純凈無暇的眼睛看的心慌神亂，不自覺吞咽了一口，移開視線望著前方，耳朵卻漸漸暈上了一層薄紅。

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