“喂李老師，實(shí)在不好意思。”

        果然，聽著電話那頭彬彬有禮的聲音，李安似乎已經(jīng)猜到劉豐瑞他爸爸要說什么了。

        “豐瑞上午10點(diǎn)的課可以調(diào)到下午嗎？這不要期末考試了嗎，他上午英語輔導(dǎo)班要加課。”

        還好只是調(diào)時(shí)間，給家長(zhǎng)和孩子一人一個(gè)點(diǎn)贊。

        在99%的家長(zhǎng)眼中主課的重要性遠(yuǎn)大于素養(yǎng)課。

        李安能理解，他猜測(cè)他當(dāng)了家長(zhǎng)也是這99%中的一員。

        約好下午4點(diǎn)上課，李安掛了電話把陳璇的桌子擦干凈，然后拿出小北的學(xué)生成長(zhǎng)檔案跟進(jìn)了今天的課程記錄。

        臨近11點(diǎn)，馬濤第一個(gè)回到辦公室，他回來的時(shí)候李安的飯盒就擺在桌子上，飯盒蓋子上還掛著水珠。

        沒過一會(huì)其他二人也陸續(xù)回來。

        三人正為中午吃什么犯愁的時(shí)候樓道里再次傳來慢悠悠的音階。

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