鋼琴演奏是一個全身參與的、自然流動的運動過程。

        所以力量一旦以數(shù)學方式來量化，難免會對根基不扎實的學生造成從認識到實踐的鞋不跟腳。

        只能說一個敢教，一個敢聽。

        再想想的話，或許是林幽幽對于季洋目前的程度比他有更清晰的認識，所以才說會對季洋給你‘你的小指力量已經(jīng)足夠了’這種判斷，然后順其自然的進入到指法的下一階段訓練，即建立力量分層。

        不過不管如何，從季洋今天呈現(xiàn)出的演奏來看，結(jié)果是好的。

        通過林幽幽這十天的教學，讓他看到了季洋更深層的潛質(zhì)。

        也難怪林幽幽吃飯的時候夸季洋非常聰明。

        “老師，請吃！”

        李安望去，季洋手里端著他熟悉的果盤。

        別說，雖然陳璇也愛買水果，可除了在季洋家，他還真沒吃過這么現(xiàn)成的送到嘴邊的水果。

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