反正他們能從主觀上辨別出那些演奏給他們的感覺更好。

        就好比季洋朋友在群里第一次發(fā)她新老師的演奏視頻，他們當(dāng)然得點開聽一聽啦，結(jié)果很哇塞，這個老師彈得真好。

        這個好，都牽扯不上好聽，他們只是感覺彈的好。

        其原因就是看著坐在視頻里演奏的李老師，那動作，那身段，那兩只大手在琴鍵上時而疾馳穿梭，時而匍匐前行，那種畫面感和外放的絢麗琴聲相得益彰，給他們帶來了這種下意識的判斷。

        后來點看季洋分享的紅樓音樂會鏈接，他們才感覺到李老師演奏的真的好棒，尤其是月光曲和悲愴曲這些他們零星知道點的古典作品，那彈得簡直和他們在網(wǎng)上聽得感覺一模一樣。

        加之季洋今晚有大半的時間都在講這位傳奇般的李老師，這就更讓大家好奇了。

        這究竟是個什么樣的人。

        苦悶的高三生活，一切新鮮的人事都可以引起他們的注意力，帶有濃重幻想色彩的人物更是令他們向往，更何況對方還是一名老師。

        聽完李老師的故事，莫名有種超級老師、麻辣老師、我的XX老師這種十年前流行的俗梗。

        可雖說在電視劇里俗，但在生活中他們永遠不會拒絕這樣的老師啊。

        奈何他們也只能想想，頂多嘴上咉唧季洋兩聲，快給我們看看你的李老師！

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀