嗯，一想到光，他整個(gè)人好多了。

        “來，同學(xué)們，我們現(xiàn)在練習(xí)一下背誦課文。”

        邱老師險(xiǎn)些栽倒，背誦課文？

        這位方老師究竟有沒有聽自己講話，再次客氣提醒道：“方老師，今天快結(jié)束了，咱們是不是節(jié)奏稍微快一點(diǎn)。”

        “不行。”方正搖頭，認(rèn)真道，“必須要慢。”

        邱老師呆：“什么？”

        方正知道邱老師什么都不懂，為了節(jié)約時(shí)間他也不想和對(duì)方浪費(fèi)時(shí)間了。

        直接上前用手打起了拍子，速度每分鐘65個(gè)四分音符左右，“一拍兩個(gè)字，我們開始背誦歌詞，不用唱，怎么背語文課文，我們就怎么背歌詞。”

        “1，2，3，走。”

        “太陽下去明早依舊爬上來”

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