頓時(shí)間他感覺(jué)似乎能掌握這門語(yǔ)言也是件挺不錯(cuò)的事情。

        對(duì)于生活的好奇心，他從不匱乏。

        現(xiàn)在回想如果剛才的獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)大語(yǔ)種，或許他毫不猶豫的就收下了。

        李安不由再次想到系統(tǒng)的名字——鋼琴老師的人生反哺...

        是為了給鋼琴老師更多的人生體驗(yàn)嗎？

        仔細(xì)想想，是不是自己一開(kāi)始的心態(tài)就沒(méi)有擺正。

        無(wú)所謂了，既來(lái)之則安之。

        且拋開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)不談，這個(gè)系統(tǒng)對(duì)于自己的教學(xué)幫助還是挺大的。

        再者，無(wú)論如何開(kāi)掛的人生，事還得在人為。

        【季洋的師生指數(shù)提升至51】

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