‘有經(jīng)驗的老師或演奏家能夠在需要的情況下以一種指法代替另一種指法。’

        ‘但在此之前需要完全穩(wěn)固的手指狀態(tài)，必須先以一種指法在所有的調(diào)性上演奏某些練習(xí)曲。’

        ‘例如在不同的調(diào)調(diào)性上演奏車爾尼的練習(xí)曲的時候，會遇到各種各樣黑鍵與與白鍵的相互轉(zhuǎn)換的困難，這不僅能良好的發(fā)展每一根手指的韌性，學(xué)會讓自己的手指在遇見新的組合時做出快速反應(yīng)，另一方面你可以強(qiáng)化聽力。’

        在不同調(diào)性上演奏車爾尼練習(xí)曲，只用想想李安脖后上就已經(jīng)起了細(xì)細(xì)一層...

        車爾尼作為貝多芬最為得意的門生，不僅是作為一名鋼琴作曲家的存在。

        他一生寫了數(shù)不清的鋼琴練習(xí)曲，是兩百多年來無數(shù)鋼琴演奏者練習(xí)的基礎(chǔ)教材。

        他的地位在于在貝多芬時代和現(xiàn)代鋼琴演奏之間架起了一座堅實的橋梁。

        他的門徒李斯特繼承了他的衣缽，開花散葉，往后統(tǒng)治了歐洲鋼琴圈近八十年。

        可以說今天每一個鋼琴演奏者都是車爾尼的學(xué)生。

        “在不同的調(diào)性上演奏車爾尼的練習(xí)曲。”

        這也太大膽、太富有想象力了。

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