從舞臺寓意來講，菊次郎的夏天這部作品從哪個角度來談都少不了關(guān)于男孩成長的話題。

        無論是大男孩還是小男孩，與本次音樂會的主題正吻合。

        師生音樂會，我們一起登臺，一起成長。

        這個主意是陳璇幫李安出的。

        李安的第二個節(jié)目是巴赫F小調(diào)二部創(chuàng)意曲。

        由劉豐瑞獨奏。

        經(jīng)過對劉豐瑞該曲目大半個月的調(diào)教指導(dǎo)，李安心中明確在對這首作品的處理上，劉豐瑞已經(jīng)達到了一定程度。

        最后決定讓劉豐瑞獨奏這首曲目的原因是李安想讓昱東其他的鋼琴老師都看看，看看他們當初不要的劉豐瑞跟他之后的變化。

        三小支原先的老師離職之后，手下的孩子被其他老師瓜分。

        除了天賦差的小北和不吭聲的王小虎，就還剩沒人看好的劉豐瑞。

        李安入職接手這三個孩子的時候說好聽是鋼琴教學組分給他的，說難聽點都是些其他老師挑完剩下的。

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