頓了頓他解釋道，“孩子在家里永遠(yuǎn)不可能有來學(xué)校上課的那種緊張感和緊迫感，孩子在家里的情緒通常來說更為松懈，這和上課的氣氛恰恰相反。”

        徐麗沒想到對方以這樣的理由拒絕，心中不覺多了些敬重。

        利字當(dāng)頭對方第一時間想到的不是自己能多掙多少課時費，而是從孩子學(xué)習(xí)的情況出發(fā)考慮哪種上課方式更適合孩子目前的階段。

        “既然這樣，就聽李老師安排。”

        李安帶著徐麗到教務(wù)辦公室辦理了王小虎的續(xù)課手續(xù)，徐麗這邊交完錢李安已經(jīng)叫回王小虎。

        電梯門口，李安摸了摸王小虎的頭：“回家好好練，我已經(jīng)和你媽媽說好了，以后每天都要給我發(fā)練琴視頻，聽見了嗎？”

        王小虎呲牙：“有沒有獎勵？”

        徐麗眉頭剛皺起準(zhǔn)備斥責(zé)兒子，只聽李安無所謂道：“那你別練了，大不了上臺我們一起丟人。”

        王小虎一看李安不買賬，撇嘴說了聲：“好吧。”

        醒醒吧孩子，早已不是陪你打游戲那個階段了。

        李安笑笑看向徐麗，“有什么問題隨時聯(lián)系我。”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀