李安在校期間曾隨教授參與過十三五國規(guī)藝術(shù)教育類《鋼琴重奏指導(dǎo)》的編寫。

        雖然只是個搜譜例找錯字的職務(wù)，連感謝名單都沒有上去，但現(xiàn)在想想整個過程還是學(xué)到了不少東西。

        至少拿勞務(wù)費帶女票吃完烤魚開了房，這是實實在在的。

        而這次經(jīng)歷給他帶來的最大實惠實際是在兩年后

        教授帶他參加了一次鋼琴學(xué)術(shù)交流大會，并推薦他參加了俄國鋼琴教育大師謝爾蓋舉辦的鋼琴重奏大師班。

        最后他和師妹二人與謝爾蓋的兩名學(xué)生在交流會的閉幕上演奏了圣桑的骷髏之舞的八手聯(lián)奏。

        從排練到演出，盡管只有一周，而且期間和大師的交流只能靠一個不那么靠譜的學(xué)生翻譯，可他依然受益匪淺。

        通過這次活動他明白了鋼琴重奏的意義。

        掌握了排練重奏的思路。

        思路就在每個孩子手中的樂譜上。

        就如他剛才所說，分開單獨練習(xí)是合作前必須的準(zhǔn)備。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀