“李安。”

        李安聞聲抬頭，見陳璇眼神又亮了起來，笑了笑，“說。”

        “沒事，就是想叫叫你。”

        陳璇說著轉身拍了拍手，亂哄哄的排練教室一瞬安靜了下來。

        “排練。”

        下半節排練開始。

        經過兩人一番商量，決定分工。

        由李安帶著四個伴奏聲部的孩子去單練節奏問題，陳璇自己負責解決旋律聲部的高音音準和音色問題。

        開始之前李安讓陳璇先等等。

        “各位同學在接下的排練中要學會聽。”

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