充滿滑稽色彩的音效從鋼琴前綻放而出，奧拓露出了一個可愛的微笑，他有被這種充滿童趣的演奏感染到，并在心里給出了一個不錯的評價。

        目前為止，這個孩子是對作品內核抓取最到位的一個。

        隨著主部主題的展開，音樂一直持續在一種聽似不整齊的彈奏，上下倒置，右手在左手之前，就像演奏中的馬昱，眉頭如搞怪中的豆子先生，流露出了一種自然而然的喜感。

        然而這其中卻是相當能體現出他對于節奏的把控。

        開頭實際上只是G大調三和弦從上到下的分解，但做到每一個演奏細節并不容易，因為這其中的每一個音符都有特定的含義。

        馬昱的確向所有人展示出了他在校一哥的身份實力。

        當音樂來到第二主題，明朗的B大調開始在怒低音部分反復，音樂表情再度發生變化。

        馬昱指下的1，在這一樂章中出現了第二個性格。

        林幽幽目光中的贊賞一閃而過。

        本世紀最杰出的的鋼琴演奏家巴倫博伊姆曾說，奏鳴曲的兩個主題通常一個是具有英雄醒的，一個是抒情的，他們分別代表著不同的性格。

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