小北步伐輕盈，走到鋼琴前，面向評委：“各位考官老師好。”

        甜美的聲音，可愛的外形，禮貌的態度，頓時給兩名評委留下了一個好印象。

        撫琴鞠躬。

        優秀的禮儀。

        女評委送上微笑：“開始吧，D大調。”

        D大調小北熟，但她沒有因為她熟就掉以輕心。

        坐到鋼琴前沒有著急開始彈，而是先調整坐姿，調整呼吸，然后在腦海里過了一下D大調音階。

        這一系列的表現，再度讓兩名評委老師感到一絲不尋常，這孩子的老師絕對不簡單。

        從這個孩子進門到此刻，那股勁，就不是巡場老師能帶出來的。

        對比之前進來的一些孩子，同樣的動作，和這孩子一比就差太多了。

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