袁小魚(yú)：“五組請(qǐng)回答。”

        王小虎輕吐一口，老實(shí)說(shuō)他有點(diǎn)緊張，但還是做出了一幅沉穩(wěn)的樣子：“變徵。”

        聽(tīng)到徵這個(gè)字，還沒(méi)搞明白的孩子中，又有一大部分恍然大悟。

        現(xiàn)場(chǎng)一陣騷動(dòng)。

        袁小魚(yú)：“回答正確，五組加二分。”

        “奈斯！”王小虎身后的兩個(gè)男生紛紛激動(dòng)地在王小虎肩膀上拍了起來(lái)。

        看著這一幕，劉子謙無(wú)奈一笑，他也是才想到可以這樣組詞，但還是慢了一步啊。

        “抱歉。”劉子謙向二組的伙伴們道了一聲歉，不管怎么說(shuō)，二組的搶答器在他手中。

        豆豆：“你已經(jīng)很厲害了，我們?cè)俳釉賲枴！?br>
        馬可：“對(duì)，還有二十六道題，我們加油就是了。”

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