“黃媽！”

        “老師！”

        “老師！”

        無奈之下，老師們只能跟著起身，行行行，你們開心就行。

        見所有人都起身了，宋康點擊鼠標，大屏幕上出現(xiàn)了四張貼著一二三四的長條圖片。

        “咦？”臺下響起小聲議論。

        一張圖片里有四個動作，對應的是一二三四拍，這個孩子們能看懂。

        “大家別著急，先聽我說。”

        宋康轉(zhuǎn)身為孩子們講解四幅圖的動作，“第一張圖，第一拍擊掌，第二拍左手拍右肩膀，第三拍再擊掌，第四拍右手拍左肩，來自己喊著拍子試試。”

        這個簡單，孩子們稍微一試就掌握了要領(lǐng)，很有規(guī)律。

        “好，第二張圖，第一拍左手擊左腿，第二拍右手擊右腿，第三拍雙手擊掌，第四拍點頭。”

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