連續(xù)四個(gè)動(dòng)作經(jīng)過(guò)數(shù)不清的反復(fù)已經(jīng)成為他們的肌肉記憶。

        卡著僅剩的鋼琴旋律，六個(gè)孩子無(wú)失誤再次完成。

        提示再變，第三張圖。

        雙手在左肩處擊掌，頭向右擺！

        雙手在右肩處擊掌，頭向左擺！

        雙手擊打兩個(gè)八分音符！

        雙手打一個(gè)響指的同時(shí)跺腳！

        不同于上一組動(dòng)作，這一組動(dòng)作繁瑣小拍子居多，還需手腳同動(dòng)。

        眼見(jiàn)音樂(lè)就要走向最后的結(jié)束，王承渲小組最后還是沒(méi)有堅(jiān)持到最后，一人沒(méi)有顧上打響指時(shí)跺腳，兩人一起解脫。

        隨著王承渲小組出局，所有目光集中到了僅剩的最后兩組。

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