這就是如高等音樂教育的現狀，擁有完美技術者千八百，如同產在一條流水線。

        所以X老板奢望用這樣一種方式，在這些幼小心靈的土壤里埋下一顆小種子。

        當然，澆水施肥還得靠諸位老師。

        “好，我們言歸正傳，在賦予音的情緒之前，我們必須得能在各種情況下找到他們具體的音高位置。”

        “請看大屏幕。”

        屏幕一閃，又出現了三行五線譜。

        第一行是各種單音。

        第二行是各種音程。

        第三行是各種和弦。

        “給大家三分鐘的時間唱一唱，一會我們一起來找一找他們真實坐標究竟藏在哪里。”

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