再次落指，唐小星的動(dòng)作和表情都柔和了許多，音樂(lè)仿佛一下輕飄飄地來(lái)到了半空中。

        祥和的中段令人充滿對(duì)溫馨的向往，與之引子帶來(lái)的情緒再次產(chǎn)生了反差。

        帶著點(diǎn)夜曲的特征，整個(gè)第三樂(lè)章的在兩次靜與動(dòng)的對(duì)比間順理成章地走向了冗長(zhǎng)的甜美。

        唐小星扎實(shí)不失靈動(dòng)的音色恰如其分地詮釋了脫俗的美，盡管她與生俱來(lái)的樣貌之美是來(lái)自世俗。

        一位美麗的少女演奏鋼琴本就是一幅賞心悅目的畫面，再加上肖邦如此動(dòng)人的旋律，舞臺(tái)此刻已經(jīng)變成了一道明媚的風(fēng)景。

        李安當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為唐小星在兩個(gè)樂(lè)章之間的強(qiáng)弱處理是自己下午講課的功勞，盡管那十二點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)是他實(shí)實(shí)在在看見(jiàn)的。

        拋開(kāi)這一點(diǎn)不談，他只是覺(jué)得這個(gè)孩子真的了不起。

        道理誰(shuí)都懂，兩句話能說(shuō)明白的東西通常都不太值錢，知道與做到之間，本就隔著一堵天然的高墻。

        天賦是什么，天賦就是有的人生來(lái)就在墻的另一邊。

        當(dāng)終章來(lái)臨，唐小星再度以極強(qiáng)的力度進(jìn)入，瞬間將第三樂(lè)章的寧?kù)o甜美氣氛擊破。

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