完全不同于之前幾次上臺的演奏體驗，無須再考慮比賽結(jié)果，她腦海里只有一件事，演奏好這首作品，這首她說自己想彈，老師就給了她譜子的作品。

        也算是一次嘗試吧，經(jīng)過一天的所見所聞，上臺前的思考過后，她決定讓自己今晚的演奏少一些自由，多一些克制。

        右手劃過一連串音符，音樂出現(xiàn)了新的主題。

        小車其實一直都特別喜歡這段旋律，每次演奏這一段的時候她都有一種幸福的感覺，就像是嚼著香甜的草莓走在去上鋼琴課的路上。

        隨手一段蹦蹦跳跳的八連音，如清晨的驕陽透過樹梢散落在地上的片片斑駁。

        小車選擇用唐小星剛才處理強弱對比的方式，在下一個句子忽然做了先弱后強，然后再次以跳音向前將音樂推進(jìn)。

        奇特的一幕再次出現(xiàn)，不知不覺間，在臺下眾多孩子的耳朵里，空氣里的音樂出現(xiàn)了淡淡的波瀾，與開頭的平淡逐漸出現(xiàn)對比。

        音樂繼續(xù)向前，對比間的情緒持續(xù)擴(kuò)大。

        下一秒，只見鋼琴前的車琳整個人的演奏狀態(tài)都發(fā)生了改變。

        立腕指躍，揮斜而下的音流在模進(jìn)中矜持沉吟，詩意非靠靈動帶出的情緒層層遞進(jìn)。

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