可以說他正愁怎么和劉振拉近關(guān)系，林幽幽就給他出了一個絕妙的點子。

        教師節(jié)前的一天，李安帶著李福給他準(zhǔn)備的那塊賀蘭硯去了劉振辦公室。

        本來劉振九月幾日來和李安再次接觸的過程中已經(jīng)對李安積攢了幾分好感，可這幾分好感因為李安的這個舉動立馬變得稀薄，盡管他知道李安帶來的硯臺是好東西。

        因為雙方在那個時候正在為樂器定價的問題討論得不可開交。

        可緊接著聽完李安的來意后，他不知道李安的話有幾分真假，但是他愿意以私人的身份，幫李安這個忙。

        “劉校長，魏老師一輩子沒什么大理想，就是一心想把學(xué)生教好，想把蓉城的鋼琴教育發(fā)展起來，他從沒這么說過，但他始終在這么做，今年是他在校期間的最后一個教師節(jié)，我們所有魏家班的學(xué)生們想送他老人家一副字，這事師弟師妹們也只能拜托我來辦，但是我認(rèn)識的人里面，只有您寫的一手好字，也只有您懂得一位將大半生付諸在教育崗位上的老教師，在面臨晚年退休時的心情和感情。”

        劉振為此準(zhǔn)備了一天，親自做裱，教師節(jié)當(dāng)天上午為老魏題字，用的就李安帶來的賀蘭硯——翰墨書香世代流芳，育人靈杰桃李滿園。

        草書如同狂風(fēng)驟雨，揮灑自如，筆走龍蛇，令人目不暇接。

        李安一旁看的嘆為觀止，劉振收手停筆一眼掃去也是松了口氣。

        而那塊賀蘭硯最后并沒有被李安當(dāng)作劉振幫他題字的報酬，他也祝劉振教師節(jié)快樂。

        隨后沒過兩天，徐麗和藝術(shù)教學(xué)中心的定價方案就出來了。

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