只不過(guò)其中一位高知奶奶覺(jué)得沒(méi)必要將事情搞的那么大。

        在小事情的順藤摸瓜方面，《家長(zhǎng)里短》可是比《走近科學(xué)》要專業(yè)多了。

        所以，這通電話……才能輪的讓他們到麥凡跟他的師兄接手。

        他們兩個(gè)在聽(tīng)完了整個(gè)事件的始末之后，不由自主的苦笑了起來(lái)。

        這一聽(tīng)就是一個(gè)累人的活。

        如此龐大的貓咪群落，失蹤了三只貓咪，那原因可是有多種了。

        想要知道這件事兒是為什么……

        胡師兄就將視線轉(zhuǎn)向了麥凡的所在：“麥凡！”

        長(zhǎng)達(dá)兩天共同工作的經(jīng)驗(yàn)，讓麥凡秒懂，他回應(yīng)到：“師兄！我努力！”

        其他的就盡在不言中，咱們干吧！

        麥凡先把要去接孩子的師兄送走，后就隨著幾位奶奶一起，去小花園的角落之中，認(rèn)識(shí)那群貓咪了。>


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