這已經(jīng)不是英文水準爛不爛的問題，而是對英文的認知存在根本X的認知偏差了吧？

        「哎．．．阿癡和早賴，你們的這種對話，真實有夠愚蠢的。」

        「總感覺補習已經(jīng)變成鬧劇了呢．．．是不是該重新回到正題上了？」

        與此同時，綾和奈緒在無奈地扶額中。

        好吧，奈緒說得沒錯，還是趕緊回到正題上b較好，不然今晚的補習估計到天亮都沒法正式開始了。

        －－－

        原本我還以為，有浩一這只史萊姆在，補習起碼能歡樂一點。然而真正開始的時候我卻發(fā)現(xiàn)自己錯了，還錯得很離譜——

        ——補習b想像中要更枯燥無趣得多是其中一個原因，然而更關(guān)鍵的是，那只被我寄托了希望，期待能未我?guī)須g樂與笑容的史萊姆，早在補習開始之初便陷入了大腦宕機的狀態(tài)。

        好吧，對這只名為早賴浩一的史萊姆抱有期望是我的錯，我承認，然而更令我意料不到的是這家伙對於學習這種事情的極端消極態(tài)度。

        具T來說，消極到怎麼樣的程度呢？

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀