她這個問題有些特別，于是培訓(xùn)班所有的人目光全都落她身上了。

        莫老師也愣了下，之后解釋說：“這次中日聯(lián)合考古，是簽訂了正式協(xié)議的，詳細(xì)約定了考察費(fèi)用和保護(hù)合作費(fèi)都是日本方面承擔(dān)，出土文物歸中方，但是考察成果由雙方共享，至于遺跡的測量挖掘工作，都是中日共同完成。”

        大家一聽，便明白了，等于日本人過來，他們用拉來的投資出錢，但是可以沾一個成果的便宜，東西還是歸中國。

        初挽又問：“那我們培訓(xùn)班呢？我們培訓(xùn)班的培訓(xùn)費(fèi)用是由中國考古研究所出的，現(xiàn)在我們過來，是協(xié)調(diào)考古同時兼具考試的性質(zhì)，我們的成果，不是日本經(jīng)費(fèi)來負(fù)責(zé)，那我們應(yīng)該和日本共享我們的成果嗎？”

        莫老師沒想到初挽竟然問起來這個問題，他事先也沒想過。

        夏成槐等人都疑惑地看著初挽，現(xiàn)在大家應(yīng)該操心的是，他們的考試能不能順利通過，他們能不能拿到培訓(xùn)班通過證，而不是什么考察成果歸誰，這和他們也沒關(guān)系吧？

        不過莫老師卻認(rèn)真地思考了這個問題，之后道：“你們不屬于這個中日合作調(diào)查協(xié)議范疇的，當(dāng)然不在約定框架范圍內(nèi)。”

        初挽聽著，也就放心了，她絞盡腦汁，想著把那個震驚世界的織錦護(hù)臂給挖掘出來，可不想和外國人分享這個成果，大家先談清楚那是最好了。

        接下來大家要分組，這個自然是本著自愿的原則，于是北京來的幾個自然而然就成了組，為第二組，夏成槐略猶豫了下，笑著說：“我們組六個人，是不是有點(diǎn)多？”

        這話多少有些多余，旁邊劉開華聽了便道：“那就再看看，不行我們中的一個過去別的組？”

        夏成槐猶猶豫豫的，最后含糊地找了一個理由，加入了第三組。

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