她的神色特別復(fù)雜，似是嫉妒，又似眼紅，又似不甘，“背誦《登鸛雀樓》。”

        樂怡張口就來，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”

        她都不用思索，口齒清晰，還當(dāng)場寫下了這首詩。

        字體青澀稚嫩，但字都寫對了。

        對于一個沒有讀過書的孩子來說，這已經(jīng)很厲害了。

        “這是哪個詩人寫的？什么朝代？”王老師抿了抿嘴唇，特意挑刺，“你知道什么是朝代嗎？”

        她數(shù)學(xué)不行，但比較偏愛詩詞，拿來裝一下女文青。

        樂怡眼睛都沒有眨一下，“唐代詩人，王之渙，唐朝有289年歷史，開國皇帝是李淵，于公元617年太原起事，次年建立大唐帝國，定都長安。”

        眾人驚嘆的看著她，眼睛都瞪圓了，懂的好多。

        樂怡表現(xiàn)的云淡風(fēng)輕，“至于朝代，三皇五帝夏商周，春戰(zhàn)秦漢三國休，兩晉南北隋唐繼，五代宋元明清民。”

        她有些無奈的嘆了一口氣，“能出難點的題目嗎？這種小學(xué)生問題太簡單了。”

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