「以及預(yù)測(cè)未來(lái)考試可能會(huì)出的壓軸題?！股賜V的聽(tīng)力極好，在林默說(shuō)完話的一瞬間便完成了補(bǔ)充。

        「既然如此，為何整個(gè)社團(tuán)只有寥寥一、二、三——」

        「六個(gè)人是嗎？」唐卉打斷了興致不高的少年，「其實(shí)有八個(gè)人，另外兩人今天沒(méi)來(lái)罷了?！?br>
        「可以預(yù)測(cè)到考試題目的社團(tuán)，不應(yīng)該是人數(shù)爆表才對(duì)嗎？」

        「如果林默同學(xué)在用大腦思考這件事情上能和你打球的技術(shù)一樣高就好了呢?！?br>
        「喂喂……」

        「都說(shuō)了是在研究壓軸題，如果答題者自身的實(shí)力都不足以支撐他寫到壓軸題，那即便他猜對(duì)了壓軸題的題目是什麼，在不知道答案的情況下也無(wú)濟(jì)於事吧?！固苹苈N起二郎腿，「如果把進(jìn)入社團(tuán)的條件定為在考試?yán)锬芰舫龆宸昼娂耙陨系臅r(shí)間在壓軸題上的學(xué)生的話，能進(jìn)到這個(gè)社團(tuán)的學(xué)生也就寥寥無(wú)幾了?！?br>
        「啊啊……也就是說(shuō)，即便是那個(gè)A班，也仍然有多半的人沒(méi)法走進(jìn)這間屋子嗎？」

        「就是這樣。」

        「這麼說(shuō)的話，我作為一個(gè)二級(jí)班的學(xué)生，現(xiàn)在能坐在這間教室里也是對(duì)我實(shí)力的一種認(rèn)可嗎？」

        攤在桌面上的林默發(fā)出了一聲感慨。

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