去辦公室抱作業(yè)。

        趙老師喊住她，寒暄幾句，切入正題。

        “你知道你同桌怎么了嗎。他請了一周的假，聽家里說是住院。他天賦是不錯的，就是不好學習，這樣耽擱，只怕落下更多?！壁w老師擔憂地說道。

        “我不知道老師?！彼鼗氐馈?br>
        “我看看?！壁w老師打開同陳家父母的聊天框。

        陳家父母稱自己不便，托老師多多看望和關(guān)照陳朝沅。

        名義上期盼同學多同他聊天解悶，實際上是因為他們無論如何都無法從他口中翹出住院緣由。

        “仁德?！壁w老師合上手機，說。

        她應(yīng)允。

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