但其實(shí)林順的家庭，并沒(méi)有那么神通廣大。

        他能現(xiàn)在加入畢業(yè)班級(jí)，只是因?yàn)樗⒉皇寝D(zhuǎn)學(xué)，而是“復(fù)學(xué)”。

        這是完全不同的兩個(gè)概念。

        林順原本就在學(xué)校的附屬初中就讀，高中完成報(bào)道之后才休學(xué)的，家里跟老師校長(zhǎng)什么的，都打過(guò)交道，也多少有一些交情。

        他還通過(guò)考試，證明了自己確實(shí)有能力加入畢業(yè)班，不會(huì)影響到學(xué)校的升學(xué)率。

        最后再加上為母校做出的一點(diǎn)小小付出……

        多個(gè)因素相結(jié)合，讓林順順利回到了高中。

        ——他已經(jīng)和焚舟俱樂(lè)部換了新合同，可以兼顧到學(xué)業(yè)和工作了。

        只是如何權(quán)衡這兩者，不要互相耽誤，讓兩件好事變成兩件壞事，就要靠他自己的努力了。

        “好了！安靜一下，讓我們的新同學(xué)做一下自我介紹。”班主任再次出聲。

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