“社會化訓(xùn)練課程到底是誰編寫的……怎么凈教一些糊弄人的玩意兒呢!”
……
科學(xué)院,社會學(xué)分部。
呂永昌神色古怪地看著面前的社會學(xué)分部負責(zé)人。
“你確定這是自然人對公養(yǎng)人的態(tài)度?”
“情況屬實?”
負責(zé)人看著全息投影中的報告,嘴角微微抽搐了兩下:“屬實。”
“教授,我們……可能要改一下社會化訓(xùn)練的教材了。”
“我們恐怕忽略了一個很重要的問題……”
呂永昌此時也意識到負責(zé)人話語中的意思。
他點頭接話道:“按照各方面匯報的情況來看,應(yīng)該是資源問題。”
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