“社會化訓練課程到底是誰編寫的……怎么凈教一些糊弄人的玩意兒呢！”

        ……

        科學院，社會學分部。

        呂永昌神色古怪地看著面前的社會學分部負責人。

        “你確定這是自然人對公養(yǎng)人的態(tài)度？”

        “情況屬實？”

        負責人看著全息投影中的報告，嘴角微微抽搐了兩下：“屬實。”

        “教授，我們……可能要改一下社會化訓練的教材了。”

        “我們恐怕忽略了一個很重要的問題……”

        呂永昌此時也意識到負責人話語中的意思。

        他點頭接話道：“按照各方面匯報的情況來看，應該是資源問題。”

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