這道幾何題目，極度考驗(yàn)學(xué)生的推導(dǎo)能力和圖形觀察能力，它需要至少三條輔助線才能準(zhǔn)確的推導(dǎo)出所求的角度。

        而這三條輔助線都相當(dāng)隱秘，其中有一條更是夾在兩圓相切的位置，要找到這條輔助線，難度相當(dāng)大。

        感嘆了一聲，徐川拿起量角器在幾何圖上一比劃，確定和自己推測(cè)中角度無(wú)誤后，開(kāi)始在考題上畫輔助線。

        這次題目的幾何圖形太復(fù)雜，他就懶得將其復(fù)制到草稿紙上了。

        其實(shí)在幾何題目中，有一個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)便的方法可以確定所求的數(shù)值和角度。

        那就是返璞歸真，直接拿量角器進(jìn)行測(cè)量，不過(guò)僅對(duì)平面幾何有用。

        這種方法能解決百分之九十以上的幾何題。

        當(dāng)然，它也僅僅只是能給你個(gè)答案，推導(dǎo)證明過(guò)程還是需要你自己的寫的。

        ......

        輔助線畫出來(lái)后，剩下的證明對(duì)徐川來(lái)說(shuō)就一般了，雖然證明過(guò)程比較復(fù)雜，但珠峰都翻過(guò)去了還擔(dān)心爬不上泰山嗎？

        解：根據(jù)帕斯卡定理，P，Q，R三點(diǎn)共線，因?yàn)椤?2=AB+DF/2=.....

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