“怎么了？有什么問題嗎？”徐川抬頭有些不解的問道。

        “那你知道這個(gè)問題繼續(xù)拓展延伸下去是什么嗎？”周海迫切的問道。

        徐川搖了搖頭，這個(gè)他還真不知道，筆記本上的這些問題，都是他在看書學(xué)習(xí)的過程中自己記錄下來的。

        關(guān)于具分形邊界連通區(qū)域上的譜漸近方法和問題這一區(qū)域，他上輩子還真沒學(xué)習(xí)過，也不太清楚這些問題拓展下去對應(yīng)的是什么。

        “是>
y猜想！”

        周海壓低了聲音，語氣中卻帶著一絲顫抖和興奮。

        “>
y猜想？是泛函分析領(lǐng)域的問題嗎？”

        徐川疑惑的問了一句，他還真沒有聽說過這個(gè)猜想。

        畢竟數(shù)學(xué)的領(lǐng)域?qū)嵲谔筇?，哪怕是世界級的猜想和問題也有一大堆，他前世也不是主研數(shù)學(xué)的，對于某些數(shù)學(xué)猜想不知道也很正常。

        周海從旁邊拖了把椅子過來，坐下來接著道：“>
y猜想，全名叫做橢圓算子的譜漸近以及韋爾–貝里>
y猜想?！?br>
        “主要是研究橢圓算子的譜漸近，逆譜問題及分形鼓理論等譜分形區(qū)域的構(gòu)造和非線性解析類微局部分析的猜想，屬于世界級的猜想?！?br>
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