剛剛他讓徐川講解問題也有鍛煉他的想法，但他可真沒有想過徐川能做到這種地步。

        不僅僅是對題目核心的迅速理解并轉化成自己的知識講解出來，講解時更有幾乎沒有任何生澀，頓挫，用詞不當的感覺。

        這種情況，別說是一個大學生給研究生講課了，就是普通的講師在剛任職的那段時間都做不到。

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        一般的老師在剛上任上課的那段時間，用詞不貫，結巴忘詞什么的都有可能，也是很正常的事情，只有多年混跡于課堂，給學生上課的老師才能做到這種流暢的講解，沒有一句廢話。

        而徐川給他的感覺，就像是一個常年教書的老師。

        “你以前給別人上過課？還是當過家教之類的兼職？”周海好奇的問道。

        “沒有。”徐川搖搖頭回道。

        “那你講解這些知識點這么順暢？”

        “我家里還有個妹妹，以前在高中的時候會給她補習一些數學物理方面的知識，高中的時候也經常給同班同學講解一些知識點，可能就是這樣鍛煉來的吧。”徐川笑著解釋道。

        “原來是這樣，不過也好，這樣明年的數學會我倒是不用擔心了，之前還準備給你指點一下的。”周海恍然明白，笑著說道。

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