他們寧愿相信這只是徐川開(kāi)的一個(gè)玩笑，實(shí)際用了兩年的時(shí)間才證明霍奇猜想。

        講臺(tái)上，徐川倒沒(méi)在意自己的話語(yǔ)，五個(gè)月證明霍奇猜想這件事太離譜，說(shuō)出去都沒(méi)什么人信，大家只會(huì)將其當(dāng)做一個(gè)課堂上的樂(lè)子而已。

        不過(guò)他順著這條路，將話題轉(zhuǎn)到了今天的課堂上。

        “證明霍奇猜想的時(shí)間雖然短暫，但在此之前，我打了十幾年的基礎(chǔ)，高樓大廈不是一日建成的，只有打好了地基，才能一步步的往上鋪墊。”

        “而今天的課程，就是敲打地基的部分.......”

        前世十幾年的教授不是白當(dāng)?shù)模S富的精力讓他很順利的就將話題扭轉(zhuǎn)到了正式的課堂上，開(kāi)始了講課。

        九十分鐘的課堂時(shí)間，提前離場(chǎng)的人一個(gè)都沒(méi)有。

        僅有少數(shù)的人在聽(tīng)講的過(guò)程中撐不住跑了幾趟廁所，不過(guò)也很快就回來(lái)了。

        第一天的講課很順利，徐川翻書翻ppt的速度也很快，一本厚達(dá)百頁(yè)的代數(shù)幾何教材他直接翻掉了近一半。

        當(dāng)然，這也和今天這堂課面向的學(xué)生有關(guān)系。

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