黑板上的算式與公式，讓徐川眼神明亮如星，閃爍著光芒。

        從這條思路上，他看到了對(duì)NS方程推進(jìn)的可能性。

        這是一條全新的思路，不同于上輩子費(fèi)弗曼和他對(duì)NS方程的研究，是在他此前提示過的李群方向進(jìn)行的拓展，卻又近乎完全脫離開來。

        不愧是費(fèi)弗曼教授，米國(guó)大學(xué)中獲任教授最年輕的學(xué)者。

        他的學(xué)識(shí)和思維，帶給人的啟發(fā)讓人敬佩。

        數(shù)學(xué)就是這樣，思路一旦錯(cuò)了，哪怕你再努力，也是在混沌和黑暗中摸索前進(jìn)，看不到未來。

        而如果你的思路是對(duì)的，希望的大門就會(huì)在黑暗中散發(fā)著光芒，猶如一座燈塔一樣，引導(dǎo)你前進(jìn)。

        這一點(diǎn)，徐川在初高中時(shí)期就頗有感受。

        有時(shí)候他遇到了一些不會(huì)做選擇題或者填空題，心中憑直覺浮現(xiàn)出來的第一個(gè)答桉，往往就是正確答桉。

        或許，這就是常人口中的數(shù)學(xué)天賦吧。

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