聽到這個問題，徐川微微愣了一下，他也沒想到這個學生會問這種問題，不過這并不是什么不能回答的。

        笑了笑，他有些懷念的開口道：“解決霍奇猜想是我從米爾扎哈尼教授身上得到的靈感，在當初，米爾扎哈尼教授曾留給我一份文稿，通過研究那份文稿，我意外的收獲了一些解決霍奇猜想的方法。”

        “至于具體的過程........”

        頓了頓，徐川接著笑道：“這并不是一兩句話就能解釋的，而且對于現在的你們來說，說這些還太早了。”

        “以你們現在的基礎，絕大部分的人恐怕連完全理解霍奇猜想這一難題的真正意思都做不到，至于我的證明論文，那就更不用想了，即

        便是我今天在這里講解報告，在場的恐怕百分之九十九以上都聽不懂。”

        “對于這種當前數學界算是頂級的猜想，我建議你們還是一步步的來吧，先打好最基礎的東西，去嘗試突破自己的邊界，然后再一步步的朝著自己的目標和理想去奮斗。”

        “至于現在，它對于你們來說，還是早了些。”

        徐川并沒有去怎么聊自己是如何解決霍奇猜想的，正如他所言，并非鄙視或者看不起，而是對于坐在這間教室的學生來說，現在說這些真的太早了。

        不是每一個人都是陶哲軒或者舒爾茨這樣的天才，能在本科或者研究生階段就對數學有著極高的造詣的。

        他話音剛落，就有人出聲詢問道：“那教授，可以說說您回國后在研究些什么東西嗎？物理，數學，還是天文？我想很多人對您的研究方向相當感興趣，包括我們也挺好奇的。”

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