“后面.......”

        教室中，徐川簡略的講解了一下他研究ns方程的過程，并用粉筆在黑板上寫下了一些關鍵步驟的算式。

        對他來說，這些東西不過是信手拈來。

        而對于教室中的這些學生來說，恐怕絕大部分的人都聽不太懂。

        不過這并沒有什么關系，相反，這些學生一個個都兩眼放光，對于他們來說，這純粹就是在聽故事了，能記下一點是一點，以后出去聚餐或者聊天什么的，還能吹吹牛逼：“想當年，我聽川神怎么怎么的......”

        講臺上，徐川笑著給故事收尾：“對于ns方程，目前來說我已經拓展到了給定一個有限空間、當初始值無窮光滑時，三維不可壓縮okes方程光滑解存在的地步。”

        “如今還差最后一步，將有限空間的限制擴散到無限空間中去，這一步或許還需要很長的時間去研究；當然，它也有可能在明天就會出現。”

        他的話音剛落，教室中就有人大聲的喊道：“教授，如果要解決最后一步的話，有什么思路嗎？或者說該從哪個方向下手？”

        徐川笑了笑，道：“這個問題恐怕不是你現在該考慮的。你還是老老實實的打好基礎再說吧。”

        頓了頓，他接著道：“不過既然你問了，我還是可以說說的。”

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