“看科幻的，還是男孩子為主。”

        有些猶豫不定的王永仁，看著蘇學(xué)姐的回復(fù)信息，確定了新書(shū)的主角。

        不過(guò)，上輩子看過(guò)原著的他，記得那位北美的作者是什么工程師，與航空工程相關(guān)，王永仁覺(jué)得自己也應(yīng)該請(qǐng)教一下專業(yè)人士。

        那樣子，有些涉及天文學(xué)和航空相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，寫(xiě)出來(lái)之后，也不會(huì)被網(wǎng)友們噴。

        當(dāng)然，里最重要的還是人文情節(jié)，比如男主角的掙扎歷程，比如全世界一起救援男主角的努力，比如女主角對(duì)男主角的牽掛。

        真正那么專業(yè)的人，又不是去學(xué)習(xí)的，圖的就是放松心情，從愛(ài)恨情仇和人文關(guān)懷中尋找心靈的歸宿。

        “序，2050年，華夏航天基地......”

        開(kāi)始動(dòng)筆之后，腦海里有著原著的王永仁下筆飛快，全身心投入進(jìn)去。

        半天的課程結(jié)束，王永仁已經(jīng)寫(xiě)出了將近3000字的章節(jié)。

        相比于原著的日記形式，王永仁采用的是穿插敘述方法，現(xiàn)實(shí)與日記交錯(cuò)，讓讀者更有代入感。

        就像是多年后的，有事無(wú)事，勾欄聽(tīng)曲。

        正經(jīng)人，一般不寫(xiě)日記。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀