“把米洗凈之后倒進電飯煲里，最后倒入適量的清水?！睖鼐谜f完又開始教他們怎么測量水位合適，直到每個人都表示自己看明白了后，她才合上蓋子開始蒸米飯。

        “這個步驟呢，都非常的簡單?！彼褜W生們都打發回了各自的操作臺，“但具體能做出來什么樣的米飯，就得看你們各自的本事了。”

        溫久只希望不要出現炸毀教室的情況，至于水不夠把飯煮糊或者是水太多把飯煮成粥等情況。

        她覺得自己在看過財迷們的操作之后，這些情況似乎都在她可以接受的范圍之內了。

        “來吧，大家都動動手嘗試一下。拿著你們挑選的容器和配備的量杯，直接來我這邊取你們覺得合適的米量。”

        說完，她有點擔憂這些學生學她似的猛地裝米，干脆又開口道:“我剛才裝的是五人份的量，一人份的話約莫到量杯這里就行了。”

        在她終于講完后，安小花就趕緊和孫丫丫找了個與溫久拿的一樣的容器，然后率先走到最前去取了她們認為夠兩人份的米量。

        “我們取的會不會太多了啊?”孫丫丫看著安小花手里的容器裝著鋪滿了底層的米，總覺得份量似乎有些多了。

        但安小花覺得自己裝的量是剛剛好的，所以邊洗米邊說:“不會，你相信我，我們肯定能蒸出和溫同學一樣的米飯的?！?br>
        和她一樣擁有自信的學生不少，只有寥寥幾個學生在裝完米后找了溫久指點。

        “你這個一人份有點多，都快夠到兩人份了。然后你這裝的太少了，再取這么一半就差不多了?！?br>
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