“………………”

        “嗯前邊這段劇情背景的描述還是比較準確的，就是霓虹的這段有問題。”

        “當時1915年的時候，是因為德意志在歐洲戰場攪進了泥潭分身乏術，這才給了霓虹國更多的野心和機會在亞洲擴張，而袁大頭包括簽訂二十一條都是在這個背景下的，這點是一定要交代清楚的?！?br>
        “還有就是當時的袁大頭其實所有的二十一條也沒全部答應，就比如這第五條：龍國允將接連武昌與九江、南昌路線之鐵路，及南、杭，南潮各路線鐵路之建造權許與霓虹國?！?br>
        “盡管他這并不是個好人，不過學歷史的都知道，對很多事情還是要保持相對公正的，袁大頭是想稱帝，不過他也不是個傻子呵呵?！?br>
        姚文琪教授看著劇本，神情十分的專注和認真，一點看一邊隨口點評或者補充幾句道。

        “那是那是，這點我記下了，回去我會進行補充的?！背烈蔹c了點頭，身邊也沒帶多余紙筆，就拿手機備忘錄暫時記了下來。沉逸道。

        “嗯…………誒沉先生，這后邊出現的這個李和愛國進步學生在學校里邊的爭辯您怎么沒寫呢？這還空著是…………”

        沉逸笑了笑道：“姚教授，這個不是我不寫而是寫不了，畢竟我對于那個年代的思想風潮，思想沖突，幾大流派的區別都是沒深入了解過的，更何談能想象中真實的沖突?！?br>
        “兩波人到底該怎么去爭論，這也就是我為什么需要幫助，擔任我劇中黨史顧問這一工作的?！?br>
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